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2023级历史学专业第二批学生在重庆中国三峡博物馆的专业实习已进入第二周，这也是本次实习的最后一周。实习期间，同学们积极参与文创策划、观众服务、藏品整理、信息传播及行政事务等各项工作，在指导老师的悉心带领下不断深化对博物馆工作的认识。全体实习生始终保持饱满的工作热情和严谨务实的工作态度，在实践锻炼中提升专业素养、增强职业能力，将课堂所学与文博实践紧密结合，以扎实的表现圆满完成了本次专业实习。
一、文创与合作部
1.实习概况
本周，文创部的五名同学继续之前的分组进行工作。杨姝焓同学这周完成了三篇长江文明公众号上的论文改写，分别是云阳县名来源、清代巴渝花罩架子床和汉代画像上的驯象图；索朗拉宗同学进一步完善了上周文创策划案，并拍摄了一些文创产品；其余三名同学进行库房整理、中国旅游商品大赛报名表的修改完善及产品目录统计，并寻找与“羊”相关的文物，拍摄、提取相关文化元素，思考2027年羊年文创开发思路。在工作实践的过程中，五名同学在上一周的基础上得到了进一步提升，增进了工作经验与技能。
2.实习感悟
本周我在三峡博物馆文创部继续实习，在各项实操工作中积累经验、稳步成长，对博物馆文创工作有了更加扎实的认知。在整理库房与统计产品目录的过程中，我更加熟悉各类文创产品的品类与管理规范，培养了细致严谨的工作习惯。在反复校对、优化赛事报名表的过程中，我进一步熟悉了规范的文书填报流程，锻炼了办公整理能力，也深刻体会到文创赛事工作严谨细致的重要性。
此外，我主动在馆内搜集羊主题相关文物，拍摄文物细节、提取传统纹样与文化元素，并结合馆藏特色思考羊年文创的开发思路。这让我真切地认识到，博物馆文创并非简单的创意设计，而是以文物历史底蕴为根基，将传统文化与现代审美、实用需求相结合，让文物资源活化利用、走入大众生活。
（文创与合作部：赵威）
赵威同学在整理库房
徐诺、简绍鸿同学在整理库房
二、公众教育部
1.实习概况
本周，公众教育岗三位同学相互协作，完成多项工作任务：协助开展面向听障人士的剪纸公益活动，做好现场各项辅助工作；接续推进博物馆青年观众调研项目，开展参观体验问卷调查以及实地访谈工作；协助指导老师开展文物说明文稿初审工作，形成一份可供检索的评价表格。
前台岗位两位同学以解答游客咨询为主要工作。主要包括：为观众提供更深层次地参观咨询，以及为外籍游客、行动不便观众提供专项服务；高峰时段引导客流、疏导人群；协助完成失物招领、广播寻人工作；并依规妥善处理语音讲解器故障的游客投诉问题。
2.实习感悟
我先后参与听障人士剪纸公益帮扶、博物馆青年观众调研、文物说明文稿初审三项实践工作。多样的实践场景，让我走出舒适区，不再停留在浅层的任务完成层面，而是在做事、思考、复盘的过程中不断审视自我、修正自我、提升自我，收获了心态、能力与认知的全方位成长。
参与听障人士剪纸公益活动，让我学会共情、耐心与尊重。以往与人沟通，我习惯依赖语言的便捷，很少体会沟通壁垒带来的距离感。在服务听障群体的过程中，我学会放慢节奏、细致观察，用手势、眼神、陪伴和包容完成交流。这段经历彻底改变了我对公益的认识，公益不是简单的帮扶与施舍，而是平等的陪伴与双向治愈。也让我明白，无论身处何种岗位，包容、耐心、真诚都是最可贵的品质。
推进博物馆青年观众调研项目，让我突破了被动学习的惯性，锻炼了独立思考、直面问题和落地执行的能力。此前我习惯接受现成结论，缺乏主动调研、挖掘问题的意识。在开展问卷收集与实地访谈的过程中，直面受访者拒绝、数据零散、信息繁杂等各类现实问题。从不知所措到主动调整沟通方式、优化调研思路、梳理有效信息，我也在一次次碰壁和调整中学会了脚踏实地、求真务实。
配合老师开展文物说明文稿初审工作，则重塑了我的严谨态度和专业敬畏之心。从前的我做事粗疏、忽视细节，对待文字工作常常不够严谨。在审核、核对、修正的过程中，我深刻体会到文博工作的庄重与专业。我慢慢改掉浮躁粗心的毛病，养成审慎细致、反复核查、精益求精的工作习惯。这份严谨自律的品质，将长期助力我的学习与工作。
一系列工作任务下来，我最大的收获不只是技能的积累，更是自我的蜕变。从前的我浮躁、被动、缺乏耐心与细节意识，如今逐渐变得沉稳、主动、审慎、务实。我深刻明白，成长从来不是凭空而来，而是在一件件小事的打磨中沉淀成型。做事要脚踏实地、求真务实，待人要温柔包容、真诚热忱，治学从业要心怀敬畏、精益求精。
（公众教育部：徐诗雯）
徐诗雯同学正在参与剪纸活动
进入第二周，我对前台业务流程已更加熟练，逐渐从基础操作转向处理更为复杂的日常事务。本周工作中，我负责的内容主要包括：为观众提供更深层次地参观咨询，不少游客对巴渝文化、抗战历史等展陈背景提出细节问题，促使我利用休息时间主动翻阅展厅资料，丰富知识储备；在客流高峰时段，协助引导游客入馆，有效缓解前台拥堵；为外籍游客提供简单的英文咨询服务，并协助行动不便的观众规划无障碍参观路线。此外，我还协助完成了数次失物招领登记与广播寻人工作。
本周我还参与了观众投诉处理。有观众反映租借的语音讲解器无法正常使用，要求退换，我依据设备租借规定为其办理退换手续，协助更换适配机型并耐心讲解操作方法；另有观众反映讲解器音质模糊、信号中断，严重影响参观，我及时为其更换设备，同时诚恳致歉。处理中我逐渐掌握了“先倾听、再致歉、后解决”的原则，既坚守制度规范又兼顾人文关怀。
（公众教育部：彭嘉）
罗正庸同学正在回应游客咨询
三、藏品部
1.实习概况
本周，藏品部实习工作主要分为两部分。一部分同学协助老师整理库房文物。另一部分同学继续协助老师整理新中国民间捐赠文物名录，在此前工作的基础之上，本周工作更为细化，需要在博物馆数据库搜集每一件文物的清晰照片，保留和展示文物细节。
2.实习感悟
在日常整理文物名录、核对馆藏影像资料的工作过程中，近距离端详一件件文物的实拍照片，让我跳出书本上冰冷的文字记载，直观领略器物本身独有的形制美感，透过纹饰、用料与细节窥见背后蕴藏的历史底蕴。与此同时，我得以接触到珍贵的档案文献资料，在整理阅读这些档案资料的过程中，获得了新的学习灵感。
（藏品部：刘明俊）
刘明俊同学在整理文物名录
此次在藏品部参与专业实习，我主要负责的工作是抄写博物馆藏品总记录账，就是将电子版的文物信息表格，登记为纸质的账本，以便长期保存，供后来者翻阅查询。我整理的文物信息，涵盖清代与民国时期各类日用品、工艺品，毛主席纪念章，汉代封泥残块、画像石拓片，非遗作品等。在抄写的过程中，虽然看不到文物的照片，但通过表格上呈现的文物名称、来源、出土情况，以及文物磨损、边残、锈蚀、污渍等完残情况的记录，也能对历史研究与文博工作的内容产生更深入的了解。总账的抄写不能出现丝毫差错，所以需要核对文物信息，确认无误后才可以登记入册，这一工作极大地锻炼了我的耐心与细心，加深了我对各类文物的认识，拉近了我与历史的距离，使我受益良多。
（藏品部：王一伊）
王一伊同学在抄账
四、文物信息部
1.实习概况
本周实习聚焦新媒体内容深度策划与视觉素材系统化采集，实现从“文物解读”到“创意传播”的突破。内容制作上，部门独立完成多期小红书栏目编辑发布：根据文物信息与摄影素材采集转化，推出虚构故事类推文《遇见—红陶衔珠神鸟》，收获初步点赞与阅读反馈；紧扣网络热点打造选题“来棵好树摇一摇”，以馆藏红陶瑞兽摇钱树座为核心，用平面彩绘补全文物全貌，关联热门电影《痴迷》完成“许愿柳”与“摇钱树”的中西概念互动，有效引流。影像采集方面，完成馆内重点展区新一轮摄影取材，覆盖乌杨汉阙、齐白石《荷亭清暑图》和漳州窑瓷器等多元品类，进一步扩充部门宣传素材库。
2.实习感悟
本周是实习成果转化的关键阶段，推文的正向反馈让我真切体会到文物故事化传播的价值，提振了工作热情。摇钱树栏目的创作让我加深了对文博传播的理解：视觉补全能让文物更易被受众接受，借势热点能降低传统文化认知门槛、赋予其现代生命力。大量影像采集工作让我掌握了不同光线、角度下捕捉文物造型美感的技巧，也让我意识到文博宣传既需创意，也需严谨细致的内容把控，这份责任感是职业素养的核心部分。
（文物信息部：文靖）
文靖同学在撰写摇钱树座推文
五、人事处
本周是实习的第二周，在延续上周工作节奏的基础上，我对人事处各项业务的熟悉程度有所提升。
在带教老师的持续指导下，本周我继续推进了座谈会资料的汇编整理工作。在黄老师的指导下，我对照既定的编印规范，对汇编材料的封面设计、目录编排及内文版式进行了系统完善。封面部分经过多次调整版式，最终确定了简洁大方的呈现效果；目录部分则逐条核对了各篇目名称与对应页码，并根据内容层级调整了缩进格式，使全书体例统一、检索便捷。在此过程中，黄老师反复强调汇编材料既要内容扎实，形式也要经得起审视，这让我意识到规范化的外在呈现同样是工作专业性的重要体现。
回顾两周的实习，从档案录入到项目材料校对，再到座谈会汇编成册，每一项工作都让我对人事管理的规范性与严谨性有了更深刻的认识。感谢王老师、黄老师以及人事处各位前辈在实习期间的耐心指导与帮助，他们的言传身教让我在专业技能和职业素养方面均有所收获。这段实习经历将成为我未来职业道路上的宝贵财富。
（人事处：黄芮）
六、总结与展望
第二批实习生为期两周的专业实习圆满结束。实习期间，同学们分别在文创与合作部、公众教育部、藏品部、文物信息部、人事处等多个岗位开展实践锻炼，积极参与文创策划、公众服务、藏品整理、信息传播及行政事务等工作，在指导老师的悉心带领下，不断深化对博物馆业务运行和文博工作的理解。大家始终保持认真严谨的工作态度和积极主动的学习精神，在实践中锤炼专业能力，在协作中提升综合素养，将课堂所学与文博实践紧密结合，圆满完成了第二批专业实习任务。
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2023级历史学专业重庆中国三峡博物馆专业实习工作圆满收官。本次实习为两批同学搭建了理论联系实际、课堂融入行业的重要实践平台，同学们在真实的文博工作场景中增长见识、提升能力、坚定专业志趣，实现了专业素养与职业素养的双重提升。成人av
高度重视实践育人，不断深化馆校协同育人机制，为学生成长成才创造了良好的实践条件；重庆中国三峡博物馆精心组织实习工作，提供了丰富的实践岗位和优质的指导资源，为同学们深入了解文博事业、拓宽专业视野提供了有力支持。实习有期，成长无止，未来，同学们将把此次实习中的所学、所思、所悟转化为继续前行的动力，不断提升自我、砥砺前行。